Alex y las placas tectónicas

Alex nos presenta su experimento, que él mismo grabó en vídeo y comentó.

También nos aporta dos imágenes:

La situación de las placas en el momento en el que todas las tierras del mundo se hallaban unidad en un sólo continente, Pángea (del griego, pan=todo; gea=tierra), rodeadas por un solo océano, Panthalassa (del griego, pan=todo; thalassa=mar).

Aquí tenéis el Pangea, hace unos 600 millones de años, rodeado por Panthalassa, cuando ya había empezado a romperse por la acción de las dorsales oceánicas, que son las zonas que separan cada placa

Los continentes y océanos hoy en día. Como siempre, falta la Antártida

Y, aquí, el vídeo que grabó Alex:

Experimento de Carla

Carla, de 1º D ha grabado su experimento sobre las placas tectónicas en este vídeo.

Como podréis comprobar, cuando Carla mueve el recipiente, los corchos, que representan a las placas, y flotan sobre el aceite, que representa la capa viscosa de la Astenósfera, se separan.

 

En este otro vídeo, Carla puso los corchos directamente sobre el agua y el efecto fue completamente diferente. ¿Alguien puede explicarnos el porqué?

El experimento de Marina

En este vídeo podéis ver el experimento que ha hecho Marina, de 1ºD, para comprobar cómo se mueven las placas tectónicas sobre la Astenósfera, que es la capa viscosa sobre la que reposa la corteza terrestre.

Os preguntaréis que a qué viene hablar otra vez de las placas tectónicas. El otro día, al mirar el mapamundi para comprobar si Phileas Fogg había pasado por todos los continentes, nos fijamos en que el  límite entre Asia y Oceanía se halla en medio de una  isla que pertenece al archipiélago de Indonesia, Papúa-Nueva Guinea. ¿Cómo es posible? Muy sencillo, porque en esa zona  están los límites de las placas Indoaustraliana, del Pacífico y la placa de Filipinas.

Si te fijas bien en el mapa de placas, no coincide exactamente, esto es debido a que, por cuestiones políticas, la isla está dividida en dos países: Papúa Occidental, que pertenece a Asia, y Papúa Nueva Guinea, que pertenece a Oceanía.

La vuelta al mundo en ochenta días

Hemos empezado el Proyecto de Trabajo que vamos a desarrollar este durante  seis semanas del 2º trimestre, con la lectura de los primeros capítulos de este libro, uno de mis favoritos de todos los tiempos, que lleva conmigo más de cuarenta años.

La 1ª edición realizada por esta editorial, data de 1957, aunque yo lo leí, por 1ª vez hacia  1967

Las carcomas, o polillas, que había en la casa donde nací, se dieron un buen festín con las páginas de mi libro

De todas las características de la personalidad, Phileas Fogg, el protagonista de esta novela, la que más nos interesa, como estudiantes de Geografía es que: ¡Se conocía el Mapamundi de memoria!
Y no solo es que se supiera los nombres de los países, ciudades, pueblos, o de los mares y océanos, ríos, montes, lagos, cabos, golfos... ¡Es que se conocía sus características: climas, paisajes, fauna y flora, costumbres de los pueblos que habitaban ciertas regiones...

¿Te imaginas saberte todos estos lugares de memoria?

Al comienzo de la historia, Phileas Fogg apuesta la mitad de su fortuna, unas veinte mil libras esterlinas (20.000 ₤) a que será capaz de dar la vuelta al mundo en ochenta días siguiendo el itinerario que propone el Morning Chronicle, uno de los periódicos que este misterioso personaje lee cada día en el Reform Club de Londres.
Cabe suponer que no le parece tan descabellado, el itinerario; sin embargo, estoy convencida de que podría hacerse en menos tiempo, incluso con los medios del siglo XIX. 

Itinerario de Phileas Fogg

Es decir, este año, nuestro proyecto, intentará ofrecer una ruta alternativa más rápida. 
Para poder aceptar este desafío, primero tendremos que averiguar todo lo que podamos sobre la ruta original, y luego, buscar nuestra alternativa.

La noticia astronómica del siglo (de momento)

El pasado jueves, día 28 de noviembre, el cometa ISON, procedente de la nube de Oort, realizó su perihelio (cuando pinchéis en este enlace comprobaréis que he dibujado bien, todo el tiempo, la órbita de nuestro planeta alrededor del sol).

Órbita hiperbólica de ISON

Equipos científicos de todo el mundo han estado siguiendo, paso a paso, el viaje de este cometa, pendientes de su destino.

Imagen captada por el Observatorio Espacial de las Islas Canarias

La comunidad científica estuvo dividida sobre lo que le sucedería a ISON cuando se aproximara al Sol. Una parte pensó que, al tratarse de un núcleo helado, se derretiría; otra, que los 1.5 millones de kilómetros a los que pasaría de nuestra estrella  serían suficientes para que sobreviviera.

Con los datos que se han obtenido de los grandes telescopios espaciales, la comunidad científica piensa que una gran parte de ISON ha sobrevivido y que, probablemente, podremos observarlo a partir del 5 de diciembre, poco antes de la salida del sol, si miramos hacia el este, si tenemos cielos despejados.

Para saber a qué hora sale el sol cada día y el estado de la atmósfera en nuestra ciudad, consulta la página de la Agencia Estatal de Meteorología (AEMET)

El aire pesa: Borrascas y Anticiclones

Pues sí, el aire pesa, aunque no lo notemos. Pero no siempre pesa lo mismo.Si está frío, pesa más, si está caliente, pesa menos. 

Al peso del aire sobre la superficie terrestre se le llama presión atmosférica. A más peso, más presión (A); a menos peso, menos presión (B).

Cuando el aire está frío y pesa más (A), tiende a bajar; cuando está caliente, y pesa poco, tiende a subir (B). 

Para medir la presión del aire (presión atmosférica) sobre la superficie terrestre, utilizamos un instrumento concreto, el barómetro. El resultado de estas mediciones se plasma en los mapas de presión.

23.11.13 a las 10 am ¿Te acuerdas cómo estaba el cielo a esa hora?

Pero, también hay otras formas de comprobar lo que pesa el aire, a simple vista, sin necesidad de instrumentos de medición.

En Avilés podemos comprobarlo durante todo el año, simplemente mirando hacia la ría. ¿Cómo?

Voy a dar una pista.

Hace unos años, en 1988,  José Luis Muñoz Jimeno, autor de novelas de misterio, visitó Avilés, junto al prolífico escritor Jordi Sierra y Fabra. Cuando llegaban, en coche, por la autopista, al ver la intensa actividad de las chimeneas de ENSIDESA, José Luis hizo un comentario, que Jordi pilló al vuelo (según sus propias palabras) y del que salió uno de los numerosos libros que ha publicado novelista y cuentista catalán.

En agosto de este año se publicó la trigésima quinta, edición del cuento desde la primera, en 1991. ¡Fíjate si ha tenido éxito!

¿Sabrías decir qué presión atmosférica tenemos sobre Avilés, observando nuestra particular fábrica de nubes? Si lo respondes en el Diario de Aula y lo acompañas de un dibujo, ya sabes...

El aire se mueve

La semana pasada os pedí que prestarais atención al estado de la atmósfera y que apuntarais en vuestro Diario de Aula las variaciones que pudieran producirse en el tiempo atmosférico: vientos, lluvias, temperaturas...

Lo más significativo, llegó durante el fin de semana. El sábado, en concreto, se levantó el viento. Un viento fuerte, que zarandeó los árboles, arrastró las hojas caídas y las nubes. 

¿De dónde venía ese viento? ¿Por qué era tan fuerte?

Si te fijas en este mapa convencional de vientos podrás comprobar de dónde venía. Para poder leer este mapa necesitamos un elemento imprescindible. ¿Cuál es?

¿Qué significarán estás líneas? ¿Y estos colores?

Es, precisamente, su origen el que justifica que la temperatura no se corresponda con esta época del año, en el que nuestro hemisferio se inclina cada vez más en dirección contraria al Sol, lo que tiene como consecuencia que cada día que pasa recibamos menos luz y menos calor del sol.

En esta predicción de la Agencia Estatal de Meteorología (AEMET) puedes observar todos estos datos.

Vamos a comentar en clase la relación entre la procedencia del viento y la temperatura.

Aprovecho la ocasión para destacar la noticia meteorológica de la semana: el tifón Haiyan, que ha arrasado Filipinas, con vientos de 215 km/h

Cambio de hora

Esta madrugada, cincuenta países de Europa hemos atrasado una hora nuestros relojes para adaptarnos al horario de invierno.

Este cambio horario siempre se produce el último fin de semana de octubre

Como ya hemos comentado en clase, tanto el horario como el calendario, son convenciones, es decir, temas en los que las sociedades se ponen de acuerdo para favorecer la convivencia (normas, códigos, señales de tráfico...) o el funcionamiento de los países que las componen.

En esta ocasión, como cada año por estas fechas, cuarenta y nueve países europeos vuelven al horario de Greenwich (GMT), todos menos España, que mantiene una hora de diferencia con ese horario (GMT+1).

La P. Ibérica está situada en el huso horario de Greenwich

La convención horaria rige nuestra vida, por eso es imprescindible tenerla en cuenta.

En la sección Comentarios, escribe una situación en la que podrías complicarte mucho la vida si no tuvieras en cuenta esta convención.

Acontecimiento astronómico de la semana

Esta mañana, a las 07:04, se ha producido el SOLSTICIO DE VERANO, es decir, el momento en el que los rayos del Sol dan más directamente sobre el Trópico de Cáncer, en un momento en el que el Hemisferio Norte se inclina al máximo hacia nuestra estrella.

Como hemos ido viendo en clase, son varias las consecuencias que tiene la posición de la Tierra respecto al Sol. Una de ellas es la cantidad de luz que recibimos y otra, como la intensidad con la que el Sol incide sobre la superficie terrestre.

Duración del día, 15 horas y 24 minutos.
Inclinación de los rayos solares: 69º

Durante el Neolítico,  los seres humanos realizaban ritos para celebrar este momento. Uno de los lugares más emblemáticos en el que se celebraban estás ceremonias es el cromlech de Stonehenge, situado al sur este del Reino Unido, uno de los más impresionantes y conocidos calendarios que han llegado hasta nuestros días.

También Google se ha querido sumar a este acontecimiento con un nuevo y divertido doodle.

Quiero aprovechar este acontecimiento para desearnos un estupendo verano y unas  

¡FELICES VACACIONES!

Nos vemos en septiembre.

Guía de viaje de Phileas Fogg

Para colgar los trabajos sobre las ciudades del viaje de Phileas Fogg he creado un nuevo blog. 
Podréis acceder a él pinchando sobre este enlace o, directamente, en el de la barra lateral.